اساتید دانشگاه آزاد بر اساس آموزشهای مهارتی رتبهبندی میشوند/ تشکیل هیات ممیزی کارورزی توسط دانشگاه آزاد برای اولین بار در کشور
تاریخ انتشار: ۳۰ مرداد ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۸۰۰۷۲۳
علیرضا مرادی، مدیر کل توانمندسازی آموزشهای آزاد و فعالیتهای کاربنیان دانشگاه آزاد اسلامی در گفت و گو با خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز گفت: نظام نامه آموزشهای فنی و حرفهای در بهمن ۹۹ توسط ریاست دانشگاه آزاد اسلامی ابلاغ شده و همین امر بر وظایف دانشگاه آزاد اسلامی در زمینه مهارت افزایی افزوده شده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی افزود: ۱۲۰ آموزشکده فنی و حرفهای بعد از این آیین نامه به دانشکده مهارت و کارآفرینی تبدیل شده و به واحد مبدا منتقل شده است.
مدیر کل توانمندسازی آموزش های آزاد و فعالیتهای کاربنیان دانشگاه آزاد اسلامی ادامه داد: مهارت آموزی در دانشکده فنی و حرفهای و نظام نامه و تاسیس دانشکده فنی و حرفهای به سمت واحدها و سازمانهای متولی حرکت کرده و تفاهم نامههای مشترک در بین این سازمانها منعقد شده است. در این زمینه سازمان سما به عقد تفاهم نامه همکاری با سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور به عنوان متولی بحث مهارت و کارآفرینی در سطح کشور پرداخته است.
مرادی ادامه داد: سازمان فنی و حرفهای تشکیل شده و ۴ اقدام اجرایی در قالب آموزش معلمان فنی و حرفهای توسط اساتید دانشگاه آزاد اسلامی و بالعکس، استفاده از ظرفیت دانشگاه آزاد اسلامی به عنوان مربی در آموزشگاه فنی و حرفهای در سراسر کشور و ساماندهی رتبه بندی مهارتی اساتید دانشگاه آزاد اسلامی است.
وی درباره رتبه بندی اساتید گفت: هم اکنون تعداد قابل توجهی از اساتید در هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی وجود داشته که بیشتر بر اساس شاخصهای دانشی رتبه بندی شده و در رتبههای استادیار، مربی، استادتمام و ... را به خود اختصاص داده است. با توجه به اینکه پرچم مهارت آموزی در دانشگاه آزاد اسلامی برافراشته شده باید بتوان اعضای هیات علمی را بر اساس استانداردهای بینالمللی مهارت توسط سازمان فنی و حرفهای و اساتید حق التدریس در دانشگاه آزاد اسلامی رتبه بندی کرد.
مدیر کل توانمندسازی آموزشهای آزاد و فعالیتهای کاربنیان دانشگاه آزاد اسلامی ادامه داد: نظام فنی و حرفهای و مهارتی در کنار مدارج مرسوم هیات علمی مهارتی میتواند در درجههای مهارتی همچون مربی، استادکار، استادکار خبره و عالی ارتباط برقرار کند.
هیات ممیزی کارورزی توسط دانشگاه آزاد اسلامی تشکیل شده استبه گفته وی آیین نامه اجرایی هیات ممیزی کارورزی توسط دانشگاه آزاد اسلامی تشکیل شده که وظیفه اصلی این هیات ممیزی و آیین نامه آن ارتقای اعضای هیات علمی با استفاده از شاخصهای بین المللی مهارتی توسط سازمان فنی و حرفه ای است. در این زمینه اعضای هیات علمی مرکز تربیت مربی واحد یادگار امام (ره) مجوز اخذ کردهاند.
مدیر کل توانمندسازی آموزشهای آزاد و فعالیتهای کاربنیان دانشگاه آزاد اسلامی افزود: این هیات ممیزی در هیچ دانشگاهی حتی در وزارت علوم و تحقیقات هم وجود نداشته و تمامی آیین نامه هیات ممیزی دانشی و مهارتی است و دانشگاه آزاد اسلامی در این زمینه پیش رو عمل کرده و به تدوین شاخصهای دانشی به سمت شاخصهای مهارتی و پرورش افراد ماهر و توانمند حرکت میکند تا بتواند در بین دیگر دانشگاههای کشور به عنوان الگو عمل کند.
انتهای پیام/
زهرا سلیمانی کد خبر: 1151187 برچسبها دانشگاه آزاد اسلامی مدارس سما مهارت آموزیمنبع: ایسکانیوز
کلیدواژه: دانشگاه آزاد اسلامی مدارس سما مهارت آموزی مهارت و کارآفرینی فنی و حرفه ای مهارت آموزی هیات ممیزی آیین نامه رتبه بندی هیات علمی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۸۰۰۷۲۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
ویژگی یک استاد نمونه، همیشه شاگرد خوب بودن است
به گزارش خبرنگار استانی ایسکانیوز از همدان، پیمان رجبی عضو هئیت علمی دانشگاه آزاد اسلامی استان همدان به مناسبت بزرگداشت روز معلم و گرامیداشت مقام استاد با خبرنگار استانی ایسکانیوز به مصاحبه پرداخت و گفت: ما روز معلم و گرامیداشت مقام استاد و یاد و خاطرهی استاد شهید آیتالله مرتضی مطهری را زنده نگه میداریم، تمامی خاطرات بنده در طی چندین سال تدریس همهاش شیرین بوده است و اصلا خاطره تلخی نداشتیم، خدا را شاکرم که لحظات خوبی را همراه با دانشجویان عزیزمان در مقاطع مختلف دکتری و ارشد و... داشتهایم.
رجبی با گریزی به فرمایشات مقام معظم رهبری اذعان کرد: مقام معظم رهبری جمله ای دارند که میفرمایند: دست توانای معلم است که چشم انداز آینده ما را ترسیم میکند، اگر میبینید که امیرمؤمنان(ع) میفرماید: (من علمنی حرفاً فقد صیرنی عبداً؛ هرکس چیزی به من بیاموزد، مرا غلام خویش کرده است.) این بیان برای ما درس است تا معلمان، قدر خود را بدانند و تشخیص دهند که چقدر، وجود آنها در سرنوشت یک ملت مؤثر است.
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی همدان خاطر نشان کرد: ما همیشه در حال یادگیری هستیم، من به عنوان یک استاد هر زمانی سرکلاس باشم به دانشجوها میگم که قرار نیست تدریس بنده به صورت یک طرفه با شما درمیان گذاشته شود، قرار هست من هم از شما مطالب بسیاری یاد بگیرم و این امر دو طرفه است.
وی افزود: در درجه اول یک استاد باید با دانشجویان صمیمی باشد و صحبتهایشان را درک کند، مخصوصا نسل جدیدی که به هر دلیلی با تفکراتی فراتر و متفاوتتر از گذشته قدم به عرصه تحصیل گذاشتند، هر چقدر ارتباط ما با دانشجویان بهتر باشد، شرایط تحصیل برای دانشجوها تسهیلتر میشود و دانشجویان میتوانند بدون استرس و راحت و با رغبت فراوان در کلاسها شرکت کنند و از همه مهمتر اظهار نظر کنند، بنده همیشه به دانشجویان خودم اجازه آزاد بودن در بیان نظراتشان را دادهام و همیشه شنوای اظهار نظر آنها هستم، حتی اگر نظرشان مخالف باشد یا مبنای علمی نداشته باشد.
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی همدان گفت: با وجود شرایط فعلی مخصوصا در دانشگاه آزاد اسلامی از جمله مباحث مربوط به مسائل معیشتی، مسائل رفاهی، مسائل علمی و ارتقا اساتید در دانشگاه آزاد اسلامی اگر به گذشته برگردم به دلیل علاقهمند بودن به معلمی، باز همین مسیر زندگی را انتخاب میکردم.
پیمان رجبی گفت: در سال های اخیر نگاه های مثبتی همیشه برای اساتید بوده است منتها با توجه به فاصلهای که در بحث معیشت و حقوق و دستمزد اساتید زحمتکش دانشگاه آزاد اسلامی و دانشگاههای دولتی وجود دارد، قطعا یک مقداری این اختلافات و این فاصلهها که زیادتر هم میشود همه چیز را از حالت انصاف و اعتدال خارج میکند و میتوان گفت که تبعیضهایی که بین دستگاهها وجود دارد روز به روز بیشتر خواهند شد، دستگاهی که هست منظورم دانشگاههای دولتی با دانشگاه آزاد اسلامی است، هرچند که دانشگاه آزاد اسلامی متکی بر فقط شهریه دانشجو و مباحث مربوط به برخی از درآمدهای غیر شهریهای است و مثل دانشگاههای دولتی به شیر نفت وصل نیستند که مستقیما از جیب دولت بخواهند دریافت هزینه داشته باشند ولی خب همان زحمت را که اساتید در دانشگاه آزاد اسلامی میکشند اساتید دانشگاههای دولتی هم میکشند و حتی چندین برابر زحمت اساتید در دانشگاه آزاد اسلامی بیشتر است انشالله دانشگاه بتواند که شرایطی را به وجود آورد که این فاصله کمتر شود.
رجبی اشاره کرد: فرهنگسازی و معلمی اصلا یک رکن فرهنگساز جامعه ما است. از معلمی که در پیش دبستانی دارد زحمت میکشد و مربیایی که آنجا هست تا آموزگاران عزیز در دبستان، دبیران در دوره اول و دوم متوسطه و اساتید گرامی در مقاطع مختلف تحصیلی در دانشگاه، جامعه را و در واقع انسانها را میسازند و نقش بسیار بسیار پررنگی در به وجود آوردن فرهنگهای خوب و فرهنگهای غنی دارند، الحمدالله از دیرباز کشور ما با تمدن چندین هزار ساله و همینطور با مبانی اصیل اسلامی و با توجه به شرایطی که در جامعه ما و ارزشهایی که برای ما از احترام بسیار بالایی برخوردار هست و مباحثی که در قرآن کریم ما در خصوص فرهنگ سازی بهش پرداخته شدهاست، هرچند که حالا رسانه و سازمانهای دیگه و خود نهاد خانواده هم هست ولی قطعا معلم های ما در این زمینه نقش بسیار بسیار مهم دارند.
استاد دانشگاه گفت: تا آنجایی که برای بنده شرایطش فراهم باشد چه دانشجویان پسر چه دانشجویان دختر را راهنمایی میکنم حالا گاهی اوقات خارج از ساعات کلاسی یا به صورت پیام در شبکههای اجتماعی که برای بنده حقیر میفرستند یا به صورت حضوری مباحثی را مطرح میکنند، گاهی اوقات مشورتهایی خواهند داشت در خصوص ادامه تحصیل، انتخاب رشته تحصیلی در مقاطع بالاتر و همینطور حتی گاهی اوقات در خصوص بحث ازدواج شده در حد توان و بضاعت فکری و تجربه کاری خودم مباحثی رو خدمت دوستان مطرح کردم.
وی اضافه کرد: هر شغلی دشواریها و سختیهای خاص خودش را دارد یکی اینکه شما باید اول مجهز باشید از نظر توانمندی علمی، نحوهی تعامل و برخورد با دانشجو، فهمیدن دانشجو و... شما به عنوان یک استاد هم باید روانشناس باشید هم باید مشاور باشید هم باید متخصص باشید هم باید پدر یا برادر باشید و به قول معروف در کل انسان تاثیرگذاری باشید و آن ارتباطهایی که دارید انجام میدهید بایست یک مبنای منطقی و درستی را داشته باشند، باید برای مطالعات مباحث تخصصی وقت بیشتری گذاشته شود.
رجبی تصریح کرد: توکل بر خدا و عشق و علاقه به کار و عشق و علاقهای که به نسل جوان هست مهمترین نکته اصلی استمرار ما در این مسیر است، طبق نظرسنجیهایی که انجام میشود توسط دانشگاه نسبت به بنده حقیر و بقیه اساتید و همینطور لطف و محبتی که دانشجویان نسبت به ما دارند اکثریت قریب به اتفاق بچهها نظر مساعد و خوبی را نسبت به بنده حقیر داشتهاند.
رجبی بیان کرد: گاهی اوقات خلاقیت هایی که برای معلمها وجود دارد، دست خود معلم ها یا اساتید است، منتها در تصمیم گیریهایی که در سطوح بالاتر مدیریتی گرفته میشود نقش معلمها باید دیده شود. مثلا در حوزه آموزش و پرورش به نظر من معلمها بهتر است که مدیرشان را خودشان انتخاب کنند یا مثلا رئیس یک ناحیه یا اداره آموزش و پرورشی را خود معلمها انتخاب کنند، ای کاش شرایطی فراهم میشد که اساتید خودشان به اتفاق از بین دو، سه یا چند نفر از همکاران بتوانند یک رئیس انتخاب کنند و به قابلیتها، توانمندیها، ظرفیتها و سایر موارد توجه کنند.
وی افزود: باید اذعان کنم گاهی اوقات بعضی از مدیرانی که برای آموزش و پرورش یا برای دانشگاههای ما از طرف مسئولین بالادستی به کار گمارده میشوند مناسب این جایگاه نیستند.
رجبی در پایان اشاره کرد: دانشجو موتور محرکه کشور هست و وقتی که متعهد، متخصص و توانمند و علاقهمند به فراگیری موضوعات روز دنیا خودش را نشان دهد و خودش را بعد از اینکه انشالله فارغ التحصیل میشود در بحث کار، تولید، ثروت و... نشان دهد و در امر انسان سازی، جامعه سازی و رشد و تعالی کشور خودش و خانواده خودش شرکت کند، همیشه بانی برگ برنده ما میشود، حالا افرادی که ممکن است بنا به دلایلی هدفی را درست و حسابی ترسیم نکرده باشند خب این انتقاد به آنها وارد هست که وقتی کسی میخواهد بدون هدف وارد عرصه علم و دانش مخصوصاً دانشگاه شود چه دخترش چه پسرش، قطعا با چالش هایی روبرو خواهد شد و در خصوص دانشگاه هم پیشنهاد ما این است که انشالله به روزترین رشتههای دانشگاهی با شرایط مناسب برای فراگیری علم و دانش که الحمدالله در اکثر دانشگاههای ما فراوان هست ایجاد شود تا دانشجو از همه امکانات دانشگاه بهره ببرد و بتواند به درستی مهارت آموزی کند.
خبرنگار: مینا سلطانیاندانا
انتهای خبر/